Min första skolvecka är över. Vardagen börjar redan etableras. Det är något lite sorgligt över det, och det faktum att jag snart varit här i två veckor men fortfarande egentligen inte hunnit kolla in centrala Boston. Jag ser bara skyskraporna i fjärran ibland på mina promenader. Introduktionsperioden var kort och efter att den sista organiserade utflykten ägde rum förra helgen så har jag inte haft tid, energi eller orsak att bevista annat än Cambridge och Somerville, delarna där alla studenter bor och verkar och som jag nu börjar bli rätt hemtam i.
Bland orsakerna kan nämnas de sju föreläsningarna i veckan och det omfattande lässchemat, men också att jag under denna första vecka tvangs strula med litteraturjakt, kursregistreringar och kommunikation med Örebro universitet om huruvida jag behövde läsa fyra eller fem kurser när jag är här. Anledningen att frågan uppstod (jag skulle läsa fem enligt planen) var att det vid min ankomst visade sig att jag inte kommit in på två av de fem kurser jag sökt. Och då Lesley inte har ett jättebrett utbud av psykologikurser så fanns det helt enkelt inte tillräckligt många kurser som var av något större intresse för mig att ersätta dessa två med.
Eftersom jag läste Dialektisk beteendeterapi på avancerad nivå i Örebro i höstas, parallellt med uppsatsen, så har jag 7,5 högskolepoäng "för mycket" och tänkte då att jag kanske kunde använda den kursen som ersättning för en av de bortfallna kurserna här. Det slutade dock med att Örebro insisterade på att jag ändå ska läsa fem kurser här. Argumentet är att "man ska göra det när man är på utbyte" och det går ju inte att komma med många invändningar mot den retoriken. Jag kände till det när jag åkte och det är bara att acceptera. Men jag hade tur då det visade sig att en plats blivit ledig på en av de kurserna jag först inte kommit in på. Så mitt kursutbud blev till slut ändå ganska likt ursprungsplanen.
För den intresserade är mitt kursutbud nu detta (och intryck av första veckans föreläsningar):
Ecopsychology: Hade högst förhoppningar på denna kurs, och de verkar överträffas. Klassen är liten och engagerad i ämnet, föreläsaren verkar suverän. Kursen handlar om hur psykologiska perspektiv kan appliceras på orsaker till och lösningar på miljöproblem, samt om vilken roll natur och miljö kan spela för psykiskt välmående och mental hälsa.
Trauma and crisis: Den kurs som jag nu lyckades få en restplats på. Verkar väldigt intressant och fokuserar, som namnet tydligt påpekar, på hur man som terapeut ska hantera klienter som är i kris eller varit med om ett trauma. Min känsla på första föreläsningen var direkt att en sån här kurs förmodligen inte kan göras lika fascinerande någon annanstans än i USA. Föreläsaren verkar väldigt erfaren och drog ett antal fall hon jobbat med, och det kändes som att sitta och lyssna på valfri högkvalitativ kriminalserie a'la HBO. Med vapen överallt och ett samhälle med högre antal mord, rån, och våldsbrott än något annat I-land (förmodar jag iaf? rätta mig om jag har fel) så är det rätt många här som utsätts för traumatiska upplevelser - och som grädde på moset finns tusentals krigshärjade veteraner från alla amerikanska krig. PTSD-prevalensen torde vara skapligt hög i USA.
Holistic psychology: visste inte vad jag skulle vänta mig av denna - kursbeskrivningen talade om "extrasensory perceptions" och det jag googlat fram handlade om psykosentes, en variant av psykoanalys från tidigt 1900-tal och kanske inte det första jag tänkt praktisera när jag blir färdig... men Holistic psychology visade sig här användas mer som en samlande term för den humanistiska inriktningen inom psykologin. Rogers och Maslow men också andra riktningar som delar någon slags strävan efter "självförverkligande". Det är flummigt, men ska bli intressant att läsa, då det tagits upp men inte varit någon särskilt framträdande del av utbildningen i Örebro.
Family interventions: handlar om hur man bör arbeta med, och när man bör ingripa, i svåra familjesituationer. Känns intressant men oroar mig lite över att mycket i kursen verkar ganska hårt kopplat till amerikanska institutioner och lagstiftning.
Critical Issues in infancy: Ersättningen för den kurs jag inte kom in på. En utvecklingspsykologisk fördjupningskurs om de första åren i barnets liv och de problem som kan uppstå.
Jag har hunnit med mer än bara skola också. Margaritas, poetry slam, tebjudning och internationell spelkväll bland annat. Men jag har börjat bli alltmer otålig i väntan på Ida. Vi saknar varandra väldigt mycket just nu. Jag fördriver därför en del tid med planerande av vår gemensamma tid här som, trots att det går sjukt segt, rycker allt närmare. Nu är en veckas semester i San Francisco inbokat veckan efter att hon kommer hit! Då har jag nämligen det angenäma vårlovet, spring break... det kommer bli grymt!
Pluggande kräver ju en del godis. Så, en recension: Snickers Peanut butter.
You guessed it - det är som Snickers fast utan nötterna. Ersatt av jordnötssmör. Det är gott, men känns inte riktigt som Snickers. Nötterna är ju grejen. Känslan efteråt blir ett "jaha". Betyget: 3.
Avslutar med en härlig syn jag såg i kvarteren kring Union Square i Somerville idag. En bensinstation som slagit igen och blivit blomsteraffär. Nature's revenge! Vackert, eller hur?

